在现代化建设持续推进，高科技软件开发和普及的潮流里，为了更好的提高我院语音室的硬件设施，给师生提供更舒适的教学环境和更先进的教学设施，语言文化学院院长彭爱和、教研室主任李小霞、李万红老师、陈柏西老师，于12月10日一同前往中南大学和长沙理工大学进行语音室考察。

　　讲台上记满知识点的教案和满黑板的笔记，空气中的粉笔灰沉淀下来，窗外阳光照射着的教室是我们印象中的形式，当科技与教学碰撞，非传统形式的教室便映入眼帘。

　　老师们首先走进中南大学的语音室，以下是两种不同形式的教室。第一种教室的形式可以更好的让同学们在课上进行讨论、对话，促进同学之间的感情，以及提高团结协作的能力。第二种形式则延续了传统教室的设计，显得整齐有序，更加便于老师的管理。

　　总体而言，这两种语音室“各有千秋”。老师们通过将两种形式的教室对比，总结归纳出各自的优点。并对教室的大小、语音电脑数量的多少、何种电脑更适合学生使用及如何布置，进行了讨论，力求能为大家打造一个的良好的教学环境。

　　接下来是长沙理工大学的语音室，与中南大学语音室相似，体现出了浓厚的特色和专业性。老师们对语音室的电脑进行了使用与测试，进一步考察了电脑的实用性，以及亲身感受教室的桌椅、讲台。更舒适的学习环境可以提高学生们的上课积极性与学习主动性，硬件设施的改善也可以使老师们的课堂更加生动有趣，锦上添花。

　　其实不论是什么形式的教室，多高的电脑配置，一切都是为了更好的教与学。回归其本质而言，设备的更新是传递媒介的转换，而真正的知识始终不会变化，会代代相传。因此我们更应努力提高自身专业水准，现在让我们期待着一个富有特色与专业性的语音室的更新吧。